静安区闸北第一中心小学校园心理危机三级防范制度

静安区闸北第一中心小学校园心理危机三级防范制度

1．一级预防

一级心理干预是基础，重点是对学生的直接心理监控。由班主任、任课教师和学生心理健康联络员承担。主要任务是及时发现学生的心理问题，对有心理问题的学生给予及时的帮助和指导，也可请学校心理咨询师判断问题性质和严重程度，提供具体建议和方法，并建立资料档案。

2．二级干预

由学校心理辅导老师（学校心理咨询师）承担，对象是行为异常或近期情绪、行为变化较大的学生；有心理障碍而表现出明显的行为异常的学生；有暴力倾向或伤害他人倾向的学生；突发事件导致产生自伤企图或行为的学生等。学校心理辅导中心对学生的危机进行预诊和风险评估，提出危机干预措施，制定干预方案，给予危机学生及时的心理辅导，也可请有关专家指导，并做好咨询记录。学校相关部门、老师密切关注当事学生的思想和行为动态，做好监护工作，并注意保密，有必要时要告知家长，与家长一起做好干预工作。

3．三级转介

对有严重心理障碍和心理疾病的师生，如有严重心理障碍或抑郁症、精神分裂症等易出现自伤行为的学生；有明显的自杀征兆、发生自杀或他杀等恶性事件的学生；学校心理咨询师的能力不能承担心理治疗的学生等，由学校心理辅导老师负责制定转介计划，学校危机干预小组审定并备案。学校相关人员应联系学生家长或监护人护送并陪同学生前往转介地点，做好配合工作。对于不愿在学校接受心理咨询，自己有转介需要的学生和家长，学校要尊重其选择，如果有需要，学校心理辅导室为他们提供转介信息，同时了解转介后的治疗恢复情况。

通过三级预防，一是把危机消除在萌芽状态，二是进行及时有效地干预，保障学生身心安全，降低危机损害。

静安区闸北第一中心小学

                                               心理健康教育中心