2017学年第一学期静安区闸北第一中心小学体育教研组计划

　　一、指导思想
　　根据学校工作的总体发展要求，从学校与学生实际情况出发，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实市委对新静安提出的“成为中心城区新标杆、上海发展新亮点”的要求，紧紧围绕教育局中心工作，按照区域教育现代化的新要求，依托苏河湾区域资源，加强“童心”办学品牌创建，力争使我校成为与“国际静安、圆梦福地”要求相匹配的教育优质资源。办老百姓心目中的优质学校；同行眼中的标杆学校；学生心中最喜爱的学校；教师心目中的幸福学校。
　　二、工作重点
　　1、小学基于标准的教学与评价（包括深化幼小衔接）
　　正确把握“上海小学阶段推进基于标准的教学与评价，应把促进三维目标达成作为价值取向。重在以课程标准为依据，以激发学习兴趣和培养学习习惯为重点，以减轻负担提高质量为目标，努力实现标准、教学、评价的一致性，体现教学过程中的活动性，关注学生的个体差异性，彰显评价对学习的促进性”的研究方向，注重与“学科教学指南”等项目（学科课程标准修订成果转化）的有机结合。
　　2.继续做好学科单元教学指南研究
　　根据市教研室关于学科教学指南项目的工作要求，把握“依据课程标准，取单元为单位，结合教材，导向基于标准和个性化学习，针对教学的关键环节，进行案例和规格的设计”等原则，不求面面俱到，主要突出典型性、案例性和规格性，以指导基层学校编制完整的学科教学指南。
　　3、进一步规范和强化教学常规工作加强集体备课，认真钻研教材，发挥集体备课的优势，针对教学中的重点、难点，在组内展开讨论，形成行之有效的教学思路和策略，在组内共享，提高教学效率。组织好组内研究课，注重对课堂的研讨，挖掘成功经验，提出改进意见。教研组长带领组员共同研究评价方案，明确评价标准，关注学科的核心素养，每个教研组至少组织2次评价方案的研讨，互相学习，取长补短。
　　4、研读上海市小学《体育与健身》学科一年级教学基本要求（征求意见稿）为进一步修改完善学科“一年级教学基本要求”奠定基础。组织体育教研组学习和贯彻体育教学基本要求（附页体育教学基本要求）
　　5、体质健康认真完成2017年度《学生体质健康标准》的各项工作，配合区学生健康中心，各校按时间节点做好测试、录入、上报。
　　6、全面提高广大学生身体素质的基础上，抓好业余训练，积极准备各级体育竞赛；力争取得好成绩。我们相信在学校领导的关心、支持，有全校老师的大力协助，广大学生的艰苦努力，我校体育工作必定会提高。
　　7、深入开展“快乐30分”，“快乐30分”是面向小学生开展的课后校园活动，所有“快乐30分”拓展活动的内容均按照“新五指课程”的五个版块“德、智、健、艺、创”进行归类。“童”台竞技活动（周四）体育组做好内容和人员的安排。
　　三、具体各项工作安排
　　九月份：
　　1、检查备课，余量6周。
　　2．抓好教学常规和每天两操的组织训练工作
　　3、清理场地，检查器材，添加与整修器材
　　4、区教研活动“一年级教学基本要求”培训
　　5、积极组队和啦啦操的表演队伍工作
　　6、“快乐30分”启动
　　十月份：
　　1、学生体质健康工作培训
　　2、区教研活动：单元指南：活动设计（威海路三小）
　　3、积极备战并组织学生参加闸北区学生阳光体育大联赛“武术操、田径、高尔夫”等比赛
　　4、集体备课、听课
　　十一月份：
　　1、继续抓好教学常规
　　2、体质健康测试工作
　　3、市小学兴趣化课改推进展示
　　4、区教研活动：单元指南：活动资源（景风路小学）
　　5、集体备课、听课
　　十二月份：
　　1、召开全校游戏节
　　2、完成各年级各项体质健康测试工作并上传
　　3、网络教研活动
　　4、区教研活动：小学体育兴趣化研究（一师附小）
　　一月份：
　　1、完成本学期的学生体育成绩的测验与统计
　　2、认真进行各项小结工作
　　3、誊写学生成长记录手册

　　附页：
　　体育教学基本要求

　　一、体育教师应根据体育教学大纲、教材，针对所教班级学生的基本
　　情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际，制订出切实可
　　行的学年、学期体育工作计划，并确定出每学期的考核项目与标
　　准。在开学初，上引导课，要向学生宣布重点教学内容和考核项
　　目及标准，要求学生做好记录。
　　二、课前要求
　　1、教师：
　　(1)按照教学大纲、教学进度，认真准备，精心备课，制定教案。
　　教案设计要注重课堂教学情境化，激发学生兴趣。编写教案要写明目的任务，简明扼要，重点突出，保证质量。注意教材内容前后衔接。
　　(2)钻研教材，选择最佳教法，组织措施要合理，密度、强度要适宜。
　　(3)了解学生共性特点与个性差异，尊重差异，是设计合理的措施要求必要条件。
　　(4)做好体育干部及骨干的培养工作，教会他们示范、保护和帮助的技能。让其在教学过程中发挥助手作用。
　　(5)做好课前准备，场地器材，布局合理，符合教学原则。
　　(6)服装符合要求，仪表大方。
　　2、学生：
　　(1)根据老师的布置，进行场地、器材的准备。
　　(2)同样器乐检查学生着装，考勤统计，将学生的病、事等假条，上课时教给老师。
　　三、教学过程要求：
　　1、教师
　　(1)认真贯彻《课堂常规》。
　　(2)教师主导，学生主体，精讲多练，重点突出，示范正确。
　　(3)课堂结构科学、合理、过度自然。
　　(4)教法步骤注重实效，针对性强。情境激趣，分层施教。
　　(5)合理组织练习，统一要求，区别对待。注重培养学生主体意识、创造意识。
　　(6)坚持正面教育，寓教育于课堂教学过程之中。对学生要多鼓励，多表扬。
　　(7)加强保护与帮助，防止发生伤害事故。
　　(8)严格执行平时检查与定期考查相结合的办法，注意积累资料与分析。
　　2、学生
　　(1)自觉遵守《课堂常规》。
　　(2)发挥主观能动性和创造精神，上好体育课。
　　(3)努力完成老师提出的任务和要求。
　　(4)团结互助，互相学习。
　　四、课后要求
　　1、教师
　　(1)了解学生反映，写好课后小结。
　　(2)检查器材收存情况。
　　(3)督促学生练习老师所留作业。
　　(4)复查本课资料。
　　2、学生
　　(1)认真完成老师所留作业，
　　(2)积极向老师反映自我感觉和对教学的意见。